فوائد الحجامة للنساء

الآن يمكنك تحميل كتاب

اخطاء اختبار الايلتس

علاج القلق

علاج النسيان

علاج البواسير

تشخيص متلازمة القولون العصبي

قاموس  طبي انجليزي عربي

 

رسائل ماجستير كلية الآداب

رسائل دكتوراه كلية الآداب

رسائل ماجستير / كلية التجارة

رسائل دكتوراه / كلية التجارة

رسائل ماجستير كلية اقتصاد وعلوم سياسية

رسائل دكتوراه كلية اقتصاد وعلوم سياسية

رسائل ماجستير كلية التربية

رسائل دكتوراه كلية التربية

رسائل ماجستير كلية الاعلام

رسائل دكتوراه كلية الاعلام

رسائل ماجستير كلية الحقوق

رسائل دكتوراه كلية الحقوق

رسائل ماجستير كلية دار علوم

رسائل دكتوراه كلية دار علوم

رسائل ماجستير كلية الخدمة الاجتماعية

رسائل دكتوراه كلية الخدمة الاجتماعية

رسائل ماجستير كلية رياض اطفال

رسائل دكتوراه كلية رياض أطفال

رسائل ماجستير كلية تربية فنية

رسائل دكتوراه كلية تربية فنية

رسائل ماجستير كلية تربية رياضية

رسائل دكتوراه كلية تربية رياضية

رسائل ماجستير كلية سياحة وفنادق

رسائل دكتوراه كلية سياحة وفنادق

 رسائل ماجستير كلية اقتصاد منزلي

رسائل دكتوراه كلية اقتصاد منزلي

1

هشام محمود مصباح. ’’ فهم وتذكر الأخبار فى التليفزيون المصرى فى إطار نظرية تمثيل المعلومات ‘‘ رسالة دكتوراه. (القاهرة:قسم الإذاعة والتليفزيون كلية الإعلام جامعة القاهرة، 1996) ص 231

تتكون هذه الرسالة من خمسة فصول هي:

1.     مشكلة البحث وإجراءاته المنهجية.،

2.     الإطار النظرى.،

3.     الدراسات السابقة،

4.     تحليل النتائج وإختبار الفروض، 

5.     عرض ومناقشة النتائج.

أجري الباحث دراسة تجريبية واعتمد الباحث فى الدراسة التجريبية على عينة عشوائية من طلبة الجامعة قوامها 140 مبحوث.

أهم نتائج الدراسة:

1.  اظهرت نتائج الدراسة انخفاض متوسط إجمالى التذكر بعد مرور يوم على التعرض بالنسبة للمبحوثين الذين اختبروا لاحقا لأول مرة، فى حين أن تكرار اختبار المبحوثين أدى إلى تحسن إجمالى التذكر فى المرة الثانية بالنسبة للمجموعة التى تعرضت للنشرة التى وضع الخبر التجريبى فى بدايتها مقارنة بالمجموعة التى تعرضت لذات النشرة مع وجود الخبر التجريبى فى نهايتها.

2.  اظهرت نتائج الدراسة ارتفاع متوسط تذكر الخبر عندما يأتى فى بداية النشرة مقارنة بمتوسط تذكره عندما يأتى فى نهايتها، أى عند مقارنة تأثير ترتيب البداية والنهاية على تذكر الخبر ظهر تفوق تأثير البداية على كل من المدى القصير والطويل.

3.  أشارت النتائج إلى وجود اختلاف ذى دلالة بين درجات تذكر المبحوث للخبر نتيجة المزج بين التطابق والتلخيص بداخله، حيث ظهر أن المجموعة التى تعرضت لهذا الخبر حصلت على متوسط تذكر أعلى دلاليا من المجموعات الثلاث الأخرى.

4.     اظهرت النتائج وجود ارتباط ايجابى بين زمن الصورة ومستويات تذكر الأخبار المصورة.

5.     أدى المزج بين عاملى كتابة الخبر على الشاشة مع التلخيص إلى ارتفاع متوسط تذكر الخبر بشكل دلالى.

6.     هناك ارتباط إيجابى ذو دلالة بين الخلفية المعرفية لدى المبحوثين ومستويات تذكرهم وفهمهم لمضمون النشرة الكلى.