فوائد الحجامة للنساء

الآن يمكنك تحميل كتاب

اخطاء اختبار الايلتس

علاج القلق

علاج النسيان

علاج البواسير

تشخيص متلازمة القولون العصبي

قاموس  طبي انجليزي عربي

 

رسائل ماجستير كلية الآداب

رسائل دكتوراه كلية الآداب

رسائل ماجستير / كلية التجارة

رسائل دكتوراه / كلية التجارة

رسائل ماجستير كلية اقتصاد وعلوم سياسية

رسائل دكتوراه كلية اقتصاد وعلوم سياسية

رسائل ماجستير كلية التربية

رسائل دكتوراه كلية التربية

رسائل ماجستير كلية الاعلام

رسائل دكتوراه كلية الاعلام

رسائل ماجستير كلية الحقوق

رسائل دكتوراه كلية الحقوق

رسائل ماجستير كلية دار علوم

رسائل دكتوراه كلية دار علوم

رسائل ماجستير كلية الخدمة الاجتماعية

رسائل دكتوراه كلية الخدمة الاجتماعية

رسائل ماجستير كلية رياض اطفال

رسائل دكتوراه كلية رياض أطفال

رسائل ماجستير كلية تربية فنية

رسائل دكتوراه كلية تربية فنية

رسائل ماجستير كلية تربية رياضية

رسائل دكتوراه كلية تربية رياضية

رسائل ماجستير كلية سياحة وفنادق

رسائل دكتوراه كلية سياحة وفنادق

 رسائل ماجستير كلية اقتصاد منزلي

رسائل دكتوراه كلية اقتصاد منزلي

1

فاعلية برنامج وسائط متعددة تفاعلية في تنمية بعض مها ا رت إنتاج ملابس السهرة لدي طلاب
الاقتصاد المنزلي في ضوء معايير الجودة

The Effectiveness Of Reacting Multi Media Program To Development
Some Skills To Produce The Night Clothes To Home Economic
Students In The Requesting Of Stander Quality

 

 

دعاء عبد المجيد إبراهيم جعفر

رسالة دكتوراة . جامعة المنوفية. كلية التربية النوعية. قسم الاقتصاد المنزلي

الملخص

تعد ملابس السهرة من أهم الملابس التي تزيد من أناقة المرأة عند مقارنتها بملابس الصباح أو الملابس الخارجية إلا أن المحتوي العلمي الذي يتم تدريسه بداخل الكلية غير كافيا لينمي تلك المهارات التي تمكن الطالب من إنتاج ملابس السهرة وعلي الجانب الآخر يتم تدريس هذا المقرر بالطرق المعتادة وهي غير فعالة لعدم وجود برامج تعليمية تساعد علي القيام بذلك ومن هنا تنبع المشكلة حيث الاهتمام بهذه النقطة البحثية في محاولة لعمل برنامج وسائط متعددة تفاعلية لتنمية بعض مهارات إنتاج ملابس السهرة لدي طلاب الاقتصاد المنزلي في ضوء معايير الجودة.
تساؤلات البحث :
1- ما مهارات إنتاج ملابس السهرة الواجب توافرها لدي طلاب الفرقة الرابعة قسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية ؟
2- ما المعايير الواجب توافرها في برنامج إنتاج ملابس السهرة في ضوء معايير الجودة؟
3- ما التصور لبرنامج وسائط متعددة تفاعلية لتنمية مهارات إنتاج ملابس السهرة ؟
4- ما فاعلية الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية المعارف والمهارات اللازمة لإنتاج ملابس السهرة؟
5- ما فاعلية برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية في زيادة معدلات التحصيل لجودة أداء طلاب الفرقة الرابعة قسم اقتصاد منزلي بكلية التربية النوعية ؟
فروض البحث:
- ي وجد فر ق دال إ حصائيا عند مستوى ( 0,01 )بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج ملابس السهرة لدى طالبات
الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية لصالح التطبيق البعدي.
- ” يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى ( 0,01 )بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات بمهارات إنتاج ملابس السهرة لدى طالبات الفرقة
الرابعة بكلية التربية النوعية لصالح التطبيق البعدي.
- يحقق البرنامج معدلات كسب مرتفعة في أداء الطلاب لمهارات إنتاج ملابس السهرة .
ملخص البحث 
216
أهداف البحث :
1- تحديد مهارات إنتاج ملابس السهرة الواجب تنميتها لدي طلاب الفرقة الرابعة قسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية.
2- بناء برنامج وسائط متعددة تفاعلية في تنمية بعض مهارات إنتاج ملابس السهرة لدي طلاب الاقتصاد المنزلي في ضوء مايير الجودة.
3- قياس فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض المهارات العلمية الأساسية بجانبيها المعرفي والمهاري في مجال ملابس السهرة لدي طلاب الاقتصاد المنزلي.
4- إعطاء القدرة لمستخدم البرنامج من القيام بتنفيذ ملابس السهرة ذاتيا ذات جودة عالية.
أهمية البحث :
قد يفيد البحث الحالي في:
1- تنمية بعض المهارات الخاصة بإنتاج ملابس السهرة.
2- إكساب الطلاب القدرة علي التعلم ذاتيا في تنفيذ ملابس السهرة معتمدة علي قدراتها وجهدها تحت إشراف القائم بالبحث وتوجيهاته.
3- توفير الوقت والجهد المستهلك في إنتاج ملابس السهرة.
4- إنتاج قطع ملبسيه عالية الجودة باستخدام أسلوب التعلم الذاتي.
5- تحقيق الناحية الاقتصادية عن طريق توفير برنامج لتوضيح خطوات تنفيذ ملابس السهرة ذاتيا .
6- يعد هذا البحث مساهمة في تطوير طرق التدريس في ضوء التقدم العلمي والتكنولوجي.
حدود البحث :
(2012/2011-2011/ - حدود زمنية( يتم تطبيق البرنامج في الترم الثاني لعامي 2010
- حدود مكانية (كلية التربية النوعية جامعة المنوفية)
- حدود بشرية (طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية قسم اقتصاد منزلي)
- المحتوي التعليمي(مادة الملابس الخارجية )
(Flash - برنامج الإنتاج (برنامج 

ملخص البحث 
217
- الخامات المستخدمة (الساتان الظهر- الكلوكية المطرز- الشيفون كريستال- الساتان دوشيس- الاسترتش المطرز- الحرير ساتان- التللي استرتش- الساتان بولي استر- التفتاه
الورقي- الجوبير)
- المنتجات الم ا رد تنفيذها (يتم تنفيذ عدد خمس موديلات لملابس السهرة باستخدام مجموعة من التصميمات المختلفة والخامات المختلفة)
منهج البحث :
المنهج الوصفي : فيما يتعلق بالدراسة النظرية وتحديد مهارات إنتاج ملابس السهرة.
المنهج التجريبي : في تطبيق البرنامج المقترح عن طريق الاختبارات القبلية والبعدية علي الطالبات.
عينة البحث:
تم اختيار طلاب الفرقة الرابعة بقسم اقتصاد منزلي عام 2010 لعمل العينة الاستطلاعية للبرنامج المقترح وكان عددهم ( 6) طالبات واختيار طلاب الفرقة الرابعة لعام 2011 للعينة التجريبية
وكان عددهم ( 6) طالبات لتعلم مهارات إنتاج ملابس السهرة.
أدوات البحث :
- اختبار تحصيلي (قبلي/بعدي) لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات تنفيذ ملابس السهرة.
- بطاقة ملاحظة الأداء المهاري.
- بطاقة تقييم منتج.
الفصل الثاني:برنامج وسائط متعددة تفاعلية ودورها في تنمية مها ا رت إنتاج ملابس السهرة.
- ماهية الوسائط المتعددة.
- تعريفات الوسائط المتعددة.
- عوامل تطور الوسائط المتعددة.
- خصائص الوسائط المتعددة.
- عناصر الوسائط المتعددة.
- مواصفات برامج الوسائط المتعددة.
- م راحل تصميم وا نٕتاج الوسائط المتعددة.
- معوقات استخدام الوسائط المتعددة وسبل التغلب عليها.
- تعريف المهارة.
- خصائص المهارة.
ملخص البحث 
218
- أهمية المهارة.
- أنواع المهارة.
- كيفية اكتساب المهارة.
- شروط اكتساب المهارة.
الفصل الثالث: ملابس السهرة.
- تصنيف الملابس.
- مفهوم ملابس السهرة.
- أهم سمات ملابس السهرة.
- تصنيف ملابس السهرة.
- الخواص الوظيفية لملابس السهرة.
- الخامات التي تستخدم في تنفيذ ملابس السهرة.
- معوقات استخدام أقمشة ملابس السهرة وكيفية التغلب عليها.
- نصائح للعناية بملابس السهرة.
الفصل ال ا ربع:الجودة.
- مقدمة.
- مفهوم الجودة.
- خصائص الجودة.
- معايير الجودة.
- معايير جودة التعليم.
- معايير الجودة في المناهج والبرامج التعليمية.
- جودة البرامج التعليمية.
- خطوات تطبيق الجو دة في المناهج والبرامج التعليمية.
الفصل الخامس: الد ا رسة التجريبية للبحث.
- تمهيد.
- مواصفات الجودة المطلوب توافرها في المنتج الملبسي (فستان السهرة).
- مواصفات الجودة المطلوب توافرها في البرنامج المقترح.
- إعداد البرنامج المقترح.
- إعداد أدوات البحث.
ملخص البحث 
219
الفصل السادس: النتائج والمناقشة.
نتائج البحث
- يوجد فرق دالإ حصائيا عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي
للاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج ملابس السهرة لدى طالبات
الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية لصالح التطبيق البعدي وبناءا عليه تم قبول الفرض الأول.
- ” يوجد فرق دالإ حصائيا عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي
لبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات بمهارات إنتاج ملابس السهرة لدى طالبات الفرقة
الرابعة بكلية التربية النوعية لصالح التطبيق البعدي وبناءا عليه تم قبول الفرض الثاني.
- فاعلية برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية في زيادة معدلات أداء الطلاب لمهارات إنتاج ملابس
السهرة وبناءا عليه تم قبول الفرض الثالث.
توصيات البحث:
- إنتاج برامج وسائط متعددة تفاعلية مشابهة في المجالات المختلفة للاقتصاد المنزلي.
- الاهتمام برفع مستوي الأداء المهاري للطالبات وعدم إيقاف ذلك عند حد التقليد بل يجب الاهتمام بمستوي الابداع لدي الطالبات.
- استخدام طرق واستراتيجيات تدريس متنوعة في شرح المادة العلمية ليساعد علي إخراج الطاقات والقدرات الإبداعية الكامنة داخل الطالبات.
- إ عطاء مزيد من الدراسة وا لاهتمام بملابس السهرة نظرا لأهميتها لدي الفتيات والسيدات.
- نشر وتوعية الفتيات للاختيار الأمثل للأقمشة المناسبة لموديلات ملابس السهرة وطريقة العناية بها.